Robótica y programación en el entorno educativo

REQUISITOS

-Tener entre 18 y 29 años, estar inscrito/a en el fichero nacional de Garantía Juvenil.

-Es recomendable contar con conocimientos de pedagogía o titulación de monitor de tiempo libre.

-Estar interesados y capacitados para desarrollar este oficio.

OBJETIVOS

• Aprender conceptos fundamentales de robótica y programación.
• Estimular y desarrollar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s) en los centros de enseñanza.
• Integrar las TIC’s dentro del aula como una herramienta más.
• Conocer, manejar y aplicar adecuadamente las herramientas que incorpora SCRATCH y ARDUINO.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

La metodología será dinámica, complementando teoría con actividades prácticas. Se basa en la metodología constructivista. Esta metodología sustenta el trabajo colaborativo, el alumno debe construir su propio conocimiento a partir de su conocimiento previo.

Al ser un curso de iniciación es aconsejable utilizar sistemas que combinen ideas de diferentes metodologías. Se combinan las sesiones teóricas, donde se presentan ordenadamente los contenidos, con sesiones de trabajo en grupo que potencian que los alumnos participen de forma activa en la construcción del conocimiento y que adquieran un razonamiento crítico. La entrega del certificado de participación estará condicionado a la asistencia del alumno que deberá asistir a mínimo el 80% de
la formación.

PROGRAMA

Módulo 1:

Habilidades y emprendimiento
Recursos de empleo
Marca personal
Cómo hacer un currÍculum que enamore
Dándolo todo: superando el proceso de selección

Módulo 2:

Unidad 1: Robótica en entorno educativo (2 horas)
• Infantil: BeeBot
• Infantil y primaria: Dash&Dot, makey makey y LegoWedo
• Primaria y secundaria: Drones y Lego Mindstorm

Unidad 2: Programación de videojuegos con Scratch (10 horas)
• Introducción a Scratch
• Conceptos básicos
• Los personajes
• ¿Cómo y dónde programamos?
• Programación de un juego
• Cómo empezar
• Elementos y valores
• Modificaciones
• Finalizar el juego
• Modificaciones
• En el escenario
• En el fondo
• Los efectos de transición

Unidad 3: Diseño gráfico, video y 3D (3 horas)
• Diseño 2D: GIMP

• Diseño 3D: Tinkercad

Unidad 4: Ingeniería Maker con Arduino (10 horas)
• Programando la placa arduino
• Nuestro primer circuito electrónico
• Proyecto ingeniería maker: LIGHTBOX
• La aplicación de escritorio de Arduino
• Mis primeros proyectos